استخدم القصص والأمثلة والأسئلة للاكتشاف

استخدم القصص والأمثلة والأسئلة للاكتشاف

• نادرًا ما علم الرب  يسوع دون استخدام قصة أو طرح أسئلة. 

• علّم الرب يسوع مستخدماً أمثلة عن الأشياء التي في متناول اليد - الأطفال وحجر الرحى وبذر البذور.

• لم يطلب الرب يسوع من جمهوره أن يلجأوا إلى مرجع الكتاب المقدس كما علّم.

• تكيف الرب يسوع مع الأشخاص الذين كان يحاول الوصول إليهم وكان متحدثًا شفهيًا ، على الرغم من أنه كان يستطيع القراءة والكتابة .

• لم يتوقع أبدًا أن يصبح كل جمهوره متعلمًا. يقدر العلماء أن ما بين 3-11٪ من السكان العبرانيين كانوا يعرفون القراءة والكتابة في أيام المسيح .

• لقد قرأ الرب يسوع الكتاب المقدس في المجمع ، لكنه علّم في الغالب من خلال تلاوة الكتاب المقدس المحفوظ ، ورواية القصص ، وطرح الأسئلة ، والحوارات .

• كان نموذج الرب  يسوع هو التدريس ضمن البيئة الثقافية للشعب . كان كثير من الناس من الطبقة الفقيرة والفلاحين وكان يقوم بالتدريس من وجهة نظرهم .

• وثق الرب يسوع بكلماته شفهياً للآخرين الذين لم يكتبوها بدورهم لمدة 36-80 سنة (66-110 م بعد نقل شفهي طويل). هذا يعني أنه خلال أول 36-80 سنة من عمر الكنيسة ، تم نقل كلمة الله شفهيًا من شخص لآخر حتى تم قبول النصوص المكتوبة ! حتى بعد كتابته ، كان لا يزال يتم نقله شفويا في المقام الأول.

• نفذت الكنيسة الأولى التعليم والتلمذة من بيت إلى بيت في شكل شفهي . ما مدى فعالية ذلك ؟

• كيف يتم تعليم الكتاب المقدس والتلمذة اليوم ؟ ما مدى فعالية ذلك ؟

الرب يسوع والأمثال / القصص: هذَا كُلُّهُ كَلَّمَ بِهِ يَسُوعُ الْجُمُوعَ بِأَمْثَال، وَبِدُونِ مَثَل لَمْ يَكُنْ يُكَلِّمُهُمْ ، لِكَيْ يَتِمَّ مَا قِيلَ بِالنَّبِيِّ الْقَائِلِ: «سَأَفْتَحُ بِأَمْثَال فَمِي، وَأَنْطِقُ بِمَكْتُومَاتٍ مُنْذُ تَأْسِيسِ الْعَالَمِ»  ". (متى 13: 34-35)

• تشكل الأمثال حوالي ثلث تعاليم الرب يسوع المسجلة .

رواية القصص : لا يشعر أحد بالملل في جلسة سرد القصص . لا يهم إذا كنت أصغر طفل أو أستاذ جامعي متعلم .

رواية القصص : هذا هو أقدم شكل فني ولا يزال الوسيلة الأساسية لتعليم ونقل الحقيقة في الثقافات الشفويه في جميع أنحاء العالم . لكن في الثقافات المتعلمة ، توقفنا عمومًا عن تدريس فن سرد القصص . ليس لدينا المهارات الأساسية لرواية القصص .  لدينا عدد قليل جدًا من النماذج التي تستخدم سرد القصص كجزء أساسي من تعليمهم ويمكننا الاقتداء بها واستخدامها ، خاصة في تعاليم الكتاب المقدس .

الرب يسوع والأسئلة / الإصغاء : ما هما أول شيئين قام بهما يسوع وتم تسجيلهما في الكتاب المقدس؟ "وَبَعْدَ ثَلاَثَةِ أَيَّامٍ وَجَدَاهُ فِي الْهَيْكَلِ، جَالِسًا فِي وَسْطِ الْمُعَلِّمِينَ، يَسْمَعُهُمْ وَيَسْأَلُهُمْ . وَكُلُّ الَّذِينَ سَمِعُوهُ بُهِتُوا مِنْ فَهْمِهِ وَأَجْوِبَتِهِ . (لوقا 2: 46-47)

• أول الأشياء التي سجلناها أن الرب يسوع فعلها بمبادرة منه كانت :

• 1) التباطؤ في الهيكل مع معلمي شريعة الله 

• 2) الاستماع 

• 3) طرح الأسئلة .

• تُسجِّل الأناجيل الأربعة حوالي 339 سؤالاً طرحها الرب يسوع (بعضها مكرر). سُئل يسوع 183 سؤالاً. عادة ما يجيب بقصة أو سؤال آخر أو برد فعل غير مباشر مقابل الإجابة المباشرة على الأسئلة .

• هناك حوالي 8 مرات فقط حيث أجاب يسوع بشكل مباشر .

• بعد أن تطرح سؤالاً ، ماذا يجب أن تفعل ؟ هل يجب أن تفكر في الشيء التالي الذي ستقوله ؟ (هذا ليس الاستماع) هل يجب أن تستمع ؟ 

مزمور 119: 105: سراج لرجلي كلامك ونور لسبيلي  (ينير للاكتشاف)

مزمور 119: 17-18: أحسن إلى عبدك، فأحيا وأحفظ أمرك اكشف عن عيني فأرى عجائب من شريعتك . (اكتشاف)

أيوب 38: 1-4: 1 فَأَجَابَ الرَّبُّ أَيُّوبَ مِنَ الْعَاصِفَة وَقَالَ: «مَنْ هذَا الَّذِي يُظْلِمُ الْقَضَاءَ بِكَلاَمٍ بِلاَ مَعْرِفَةٍ؟ اُشْدُدِ الآنَ حَقْوَيْكَ كَرَجُل، فَإِنِّي أَسْأَلُكَ فَتُعَلِّمُنِي. أَيْنَ كُنْتَ حِينَ أَسَّسْتُ الأَرْضَ؟ أَخْبِرْ إِنْ كَانَ عِنْدَكَ فَهْمٌ.  سؤال بعد سؤال ...

متى 13: 34-35: هذَا كُلُّهُ كَلَّمَ بِهِ يَسُوعُ الْجُمُوعَ بِأَمْثَال، وَبِدُونِ مَثَل لَمْ يَكُنْ يُكَلِّمُهُمْ، لِكَيْ يَتِمَّ مَا قِيلَ بِالنَّبِيِّ الْقَائِلِ: «سَأَفْتَحُ بِأَمْثَال فَمِي، وَأَنْطِقُ بِمَكْتُومَاتٍ مُنْذُ تَأْسِيسِ الْعَالَمِ»  " (أمثال للاكتشاف)

مرقس 8: 22-26: وَجَاءَ إِلَى بَيْتِ صَيْدَا، فَقَدَّمُوا إِلَيْهِ أَعْمَى وَطَلَبُوا إِلَيْهِ أَنْ يَلْمِسَهُ، فَأَخَذَ بِيَدِ الأَعْمَى وَأَخْرَجَهُ إِلَى خَارِجِ الْقَرْيَةِ، وَتَفَلَ فِي عَيْنَيْهِ، وَوَضَعَ يَدَيْهِ عَلَيْهِ وَسَأَلَهُ: هَلْ أَبْصَرَ شَيْئًا؟ فَتَطَلَّعَ وَقَالَ: «أُبْصِرُ النَّاسَ كَأَشْجَارٍ يَمْشُونَ». ثُمَّ وَضَعَ يَدَيْهِ أَيْضًا عَلَى عَيْنَيْهِ، وَجَعَلَهُ يَتَطَلَّعُ. فَعَادَ صَحِيحًا وَأَبْصَرَ كُلَّ إِنْسَانٍ جَلِيًّا. فَأَرْسَلَهُ إِلَى بَيْتِهِ قَائِلًا: «لاَ تَدْخُلِ الْقَرْيَةَ، وَلاَ تَقُلْ لأَحَدٍ فِي الْقَرْيَةِ» . (مثال على اكتشاف توريدات يسوع)

• إستخدم القصص والأمثلة والأسئلة للاكتشاف :

تتشارك الكثير من تعاليم الكتاب المقدس اكتشافات الحقيقة المعده مسبقًا لشخص واحد من كلمة الله والتي قد تكون ذات صلة أو لا تكون ذات صلة بالعديد من الجمهور وغالبًا ما يصعب تلقيها لأن الجمهور لم يكتشفها بأنفسهم. كتب العديد من كتب علم اللاهوت النظامي من قبل أشخاص يحاولون تنظيم الكتاب المقدس وتفسيره .

بدلاً من بيان منظم للإيمان أو علم اللاهوت النظامي ، فإن كلمة الله عبارة عن مجموعة كبيره من القصص , تحدث الله من خلال الأنبياء والأحداث والتلاميذ والرب يسوع . هل يعلم الله ماذا يفعل؟ لماذا لم يكتب الله كلمته كتعبير عن الإيمان أو علم اللاهوت النظامي؟ ربما لأننا نحتاج إلى قصص تجعلنا نطرح أسئلة ، وأمثلة غير واضحة ، وأسئلة ليس من السهل الإجابة عليها لاكتشاف حقيقة الله ؟

استجاب الله لتحديات وأسئلة أيوب بعدم إجابته على أحدهم ، فقط لطرح المزيد من الأسئلة على أيوب . عندما نكتشف شيئًا ما بأنفسنا ، نصبح أصحاب هذا الاكتشاف . توقع أن تتحدث كلمة الله وروحه في الوقت الفعلي إليك أو إلى مجموعة الدراسة الخاصة بك في كل مرة لإظهار أشياء جديدة من كلمته . توقع أن تتعلم أشياء جديدة من الروح ومن صوت الروح من خلال المجموعة التي لم تكن لتفكر بها أبدًا .

إن الطريق لاكتشاف الكنوز المخبأة في كلمة الله هو نفس المسار الذي رسمه الرب يسوع - قصص وأمثلة وأسئلة وحوار . اكتشف كيفية التدريس مثل الرب يسوع من خلال قيادة الآخرين إلى الاكتشاف بأنفسهم !